Zwischen Social Media, KI und Deepfakes – junge Menschen in digitalen Lebenswelten pädagogisch begleiten

Chancen erkennen, Risiken einschätzen und Handlungssicherheit gewinnen

Seminarbeschreibung

Social Media, Messenger und Künstliche Intelligenz gehören längst zum Alltag junger Menschen. Sie bieten vielfältige Möglichkeiten für Kommunikation, Kreativität, Identitätsentwicklung und gesellschaftliche Teilhabe. Gleichzeitig stellen Cybermobbing, digitale Gewalt, Desinformation und Deepfakes Kinder, Jugendliche und pädagogische Fachkräfte vor neue Herausforderungen.

Wie können Fachkräfte junge Menschen in ihren digitalen Lebenswelten begleiten, ohne diese vorschnell zu problematisieren? Wie lassen sich Risiken erkennen und angemessen aufgreifen? Und welche Möglichkeiten bietet Künstliche Intelligenz für die pädagogische Arbeit?

In diesem dreistündigen digitalen Kompaktseminar werfen wir einen praxisnahen Blick auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen digitaler Lebenswelten. Im Mittelpunkt stehen der professionelle Umgang mit Cybermobbing, KI-generierten Inhalten und Deepfakes sowie die Frage, wie Medien- und KI-Kompetenz im pädagogischen Alltag gestärkt werden kann.

Anhand konkreter Fallbeispiele und im gemeinsamen Austausch entwickeln wir Handlungsmöglichkeiten für Prävention, Intervention und die Begleitung junger Menschen. Dabei behalten wir sowohl den Schutz als auch die Beteiligung und Selbstbestimmung von Kindern und Jugendlichen im Blick.

Inhalte des Seminars

• Digitale Lebenswelten verstehen: Wie Social Media und KI den Alltag junger Menschen prägen
• Chancen und Risiken erkennen: Potenziale digitaler Medien nutzen und Herausforderungen einordnen
• Cybermobbing und digitale Gewalt: Warnsignale erkennen und angemessen reagieren
• Deepfakes und KI-generierte Inhalte: Manipulation, Desinformation und mögliche Gefährdungen verstehen
• Medien- und KI-Kompetenz fördern: Präventive Ansätze für den pädagogischen Alltag kennenlernen
• Schutz und Beteiligung stärken: Junge Menschen begleiten, unterstützen und in ihrer Selbstbestimmung fördern
• Handlungssicherheit gewinnen: Praxisfälle reflektieren und konkrete Handlungsstrategien entwickeln

Das Seminar verbindet fachliche Impulse mit praxisnahen Beispielen, Reflexionsphasen und kollegialem Austausch. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, um digitale Herausforderungen sicherer einzuschätzen und junge Menschen kompetent, aufmerksam und ressourcenorientiert zu begleiten.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe sowie angrenzender Arbeitsfelder, insbesondere aus den Hilfen zur Erziehung, der offenen Kinder- und Jugendarbeit, der Jugendsozialarbeit, der Schulsozialarbeit und der Beratung.

Vorkenntnisse im Bereich Künstliche Intelligenz sind nicht erforderlich.

Technische Voraussetzungen

Das dreistündige Kompaktseminar findet digital über Microsoft Teams statt.

Für die Teilnahme benötigen Sie einen Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung sowie Lautsprecher oder Kopfhörer. Ein Mikrofon und möglichst auch eine Kamera werden empfohlen, um sich aktiv am Austausch und an den Übungen beteiligen zu können.

Die Zugangsdaten erhalten Sie rechtzeitig vor der Veranstaltung per E-Mail.

Referentin

Clara Sartingen, IKJ
B.A. Bildungs- und Erziehungswissenschaften, M.A. Forschung und Entwicklung in der Sozialpädagogik/Sozialen Arbeit

Tickets

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