Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe – Lernfeld 4: Alltagspädagogik (inkl. Exkurs Traumapädagogik)

Beschreibung

Alltagspädagogik und traumapädagogische Grundlagen

Lernfeld 4 der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ vermittelt Grundlagen der Alltagspädagogik und gibt einen Einblick in traumapädagogische Haltungen. Die Teilnehmenden lernen, alltägliche Situationen gezielt als Lern- und Entwicklungsgelegenheiten zu nutzen und junge Menschen durch Struktur, Beziehung, Beteiligung und Verlässlichkeit zu unterstützen.

Lernfeld 4 ist Bestandteil der achtteiligen Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“.
Zur ausführlichen Beschreibung der Basisqualifizierung

Das erwartet Sie in Lernfeld 4

In der stationären Kinder- und Jugendhilfe ist der Alltag ein zentraler pädagogischer Lern- und Entwicklungsraum. Kinder und Jugendliche lernen im täglichen Zusammenleben, ihren Tag zu strukturieren, Verantwortung zu übernehmen, soziale Beziehungen zu gestalten und ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten zu erweitern.

Pädagogisches Handeln findet dabei nicht nur in geplanten Gesprächen oder besonderen Angeboten statt. Auch gemeinsame Mahlzeiten, Freizeitaktivitäten, Übergänge, Regeln, Konflikte und alltägliche Aufgaben bieten wichtige Lerngelegenheiten.

In diesem Lernfeld setzen sich die Teilnehmenden damit auseinander, wie solche Alltagssituationen bewusst und entwicklungsfördernd gestaltet werden können. Im Mittelpunkt stehen klare Strukturen, verlässliche Beziehungen, wertschätzende Kommunikation und eine ressourcenorientierte Haltung.

Ein wichtiger Schwerpunkt liegt auf der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Junge Menschen sollen im Alltag alters- und entwicklungsangemessen in Entscheidungen einbezogen werden. Dadurch können sie Selbstständigkeit, Verantwortungsübernahme und Selbstwirksamkeit entwickeln.

Gleichzeitig benötigen junge Menschen Orientierung und verlässliche Grenzen. Die Teilnehmenden reflektieren deshalb, wie Regeln, Absprachen und Verantwortlichkeiten verständlich vermittelt und im Alltag konsequent sowie beziehungsorientiert gestaltet werden können.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf traumapädagogischen Grundlagen. Viele junge Menschen in stationären Einrichtungen haben belastende, verunsichernde oder traumatische Erfahrungen gemacht. Diese Erfahrungen können sich auf ihre Wahrnehmung, ihre Beziehungen und ihr Verhalten im Alltag auswirken.

Traumapädagogisches Handeln bedeutet nicht, traumatische Erfahrungen therapeutisch zu behandeln. Vielmehr geht es darum, mögliche Auswirkungen belastender Erfahrungen zu verstehen und im pädagogischen Alltag Sicherheit, Stabilität, Verlässlichkeit und Beziehung anzubieten.

Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in traumapädagogische Grundhaltungen und lernen, auffällige oder herausfordernde Verhaltensweisen sensibler einzuordnen. Sie reflektieren, wie sie junge Menschen unterstützen können, ohne sie auf ihre Belastungserfahrungen zu reduzieren.

Ziel des Lernfeldes ist es, Alltagssituationen bewusster als pädagogische Lerngelegenheiten wahrzunehmen und Kinder und Jugendliche auf dem Weg zu einem möglichst selbstständigen und eigenverantwortlichen Leben zu begleiten.

Für wen ist dieses Lernfeld geeignet?

Das Lernfeld richtet sich an Fachkräfte, Quer- und Neueinsteiger:innen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu zählen insbesondere Mitarbeitende in Wohngruppen, Kinder- und Jugendheimen, intensivpädagogischen Angeboten und betreuten Wohnformen.

Das Lernfeld eignet sich für Personen, die Grundlagen der Alltagspädagogik kennenlernen oder ihr pädagogisches Handeln im Alltag reflektieren und um traumapädagogische Perspektiven ergänzen möchten.

Inhalte des Lernfeldes

• Grundlagen der Alltagspädagogik
• Alltag als pädagogischer Lern- und Entwicklungsraum
• Struktur, Beziehung und Orientierung im pädagogischen Alltag
• wertschätzende und entwicklungsfördernde Kommunikation
• Regeln, Grenzen und verlässliche Absprachen
• Förderung von Selbstständigkeit und Verantwortungsübernahme
• Beteiligung von Kindern und Jugendlichen im Alltag
• Selbstwirksamkeit und individuelle Handlungsmöglichkeiten
• Ressourcen und Stärken junger Menschen
• Grundlagen traumapädagogischer Haltungen
• mögliche Auswirkungen belastender und traumatischer Erfahrungen
• Sicherheit, Stabilität und Verlässlichkeit
• sensibler Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
• Reflexion der eigenen pädagogischen Handlungsmöglichkeiten

Was lernen Fachkräfte in diesem Lernfeld?

Nach der Bearbeitung dieses Lernfeldes können die Teilnehmenden:

• zentrale Merkmale der Alltagspädagogik benennen,
• Alltagssituationen als pädagogische Lerngelegenheiten erkennen und nutzen,
• die Bedeutung von Struktur, Beziehung und Kommunikation erklären,
• Regeln und Grenzen verständlich und beziehungsorientiert gestalten,
• Kinder und Jugendliche alters- und entwicklungsangemessen beteiligen,
• Selbstständigkeit und Verantwortungsübernahme fördern,
• individuelle Stärken und Ressourcen junger Menschen berücksichtigen,
• zentrale Grundgedanken traumapädagogischer Haltungen beschreiben,
• mögliche Auswirkungen belastender Erfahrungen auf Verhalten und Beziehungen einordnen,
• herausfordernde Verhaltensweisen sensibler und ressourcenorientiert betrachten,
• eigene Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Alltag reflektieren.

Bearbeitungsumfang

Der Bearbeitungsumfang dieses Lernfeldes beträgt etwa 30 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Der Gesamtumfang der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ umfasst acht Lernfelder mit insgesamt etwa 240 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Darin enthalten sind:

• die Bearbeitung des Schulungsbriefes,
• ergänzende Audio- und/oder Videoinhalte,
• Fragen zum Textverständnis,
• Reflexions- und Transferaufgaben,
• Übungen zur Anwendung im beruflichen Alltag,
• eine abschließende Lernkontrolle.

Zertifikat

Das Lernfeld kann einzeln gebucht und zertifiziert werden. Nach der vollständigen Bearbeitung der Lerninhalte und dem erfolgreichen Abschluss der Lernkontrolle steht ein Lernfeldzertifikat zum Download zur Verfügung.

Wer alle acht Lernfelder der Basisqualifizierung erfolgreich bearbeitet und die jeweiligen Lernkontrollen bestanden hat, erhält zusätzlich das Gesamtzertifikat:

„Basisqualifizierung Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“

Teil der Basisqualifizierung

Dieses Lernfeld ist Bestandteil der achtteiligen Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“. Die Lernfelder können einzeln oder als vollständige Qualifizierung bearbeitet werden.

Das Komplettpaket: Alle Informationen zu Inhalten, Aufbau und Gesamtzertifikat der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“