Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe – Lernfeld 3: Lebenswelten verstehen und Entwicklung fördern

Beschreibung

Lebenswelten verstehen und Entwicklung fördern

Lernfeld 3 der „Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ vermittelt Grundlagen zu den Lebenswelten, Entwicklungsbedingungen und Unterstützungsbedarfen von Kindern und Jugendlichen. Die Teilnehmenden lernen, unterschiedliche Lebenslagen fachlich einzuordnen, Entwicklungsprozesse besser zu verstehen und junge Menschen ressourcenorientiert zu begleiten.

Lernfeld 3 ist Bestandteil der achtteiligen Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“.
Zur ausführlichen Beschreibung der Basisqualifizierung

Das erwartet Sie in Lernfeld 3

Kinder und Jugendliche wachsen unter sehr unterschiedlichen familiären, sozialen und gesellschaftlichen Bedingungen auf. Familie, Schule, Freundeskreis, Medien, Wohnumfeld und kulturelle Erfahrungen beeinflussen ihre Entwicklung, ihre Sicht auf die Welt und ihre Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Teilhabe.

Fachkräfte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe benötigen deshalb ein differenziertes Verständnis für die individuellen Lebenswelten junger Menschen. Verhalten kann nur dann angemessen eingeordnet werden, wenn auch die bisherigen Erfahrungen, Beziehungen, Belastungen und vorhandenen Ressourcen berücksichtigt werden.

In diesem Lernfeld setzen sich die Teilnehmenden mit Sozialisation und Persönlichkeitsentwicklung auseinander. Sie erfahren, wie junge Menschen durch ihr soziales Umfeld geprägt werden und gleichzeitig ihre Lebenswelt aktiv mitgestalten.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf unterschiedlichen Lebenslagen und Entwicklungsrisiken. Dazu können beispielsweise belastende familiäre Situationen, Armut, Trennung und Verlust, psychische Erkrankungen oder Suchterkrankungen in der Familie, Gewalt- und Vernachlässigungserfahrungen sowie Herausforderungen im Zusammenhang mit Behinderung, Flucht oder Migration gehören.

Solche Belastungen wirken nicht bei allen jungen Menschen gleich. Entwicklungsverläufe entstehen vielmehr aus dem Zusammenspiel individueller Voraussetzungen, sozialer Beziehungen, gesellschaftlicher Bedingungen sowie vorhandener Schutzfaktoren und Ressourcen.

Die Teilnehmenden lernen daher, junge Menschen nicht auf Risiken, Auffälligkeiten oder Problemlagen zu reduzieren. Ein ressourcenorientierter Blick nimmt ebenso ihre Fähigkeiten, Interessen, Beziehungen, Bewältigungsstrategien und Entwicklungsmöglichkeiten wahr.

Darauf aufbauend vermittelt das Lernfeld einen praxisnahen Einblick in die Hilfen zur Erziehung nach dem SGB VIII. Die Teilnehmenden setzen sich damit auseinander, wie Unterstützungsbedarfe erkannt, fachlich eingeschätzt und gemeinsam mit jungen Menschen, Familien und weiteren Beteiligten bearbeitet werden können.

Zentrale Themen sind dabei die Hilfeplanung, die Beteiligung junger Menschen und ihrer Familien sowie Grundlagen sozialpädagogischer Diagnostik. Die Teilnehmenden reflektieren, wie Beobachtungen und Informationen fachlich eingeordnet werden können, ohne vorschnelle Bewertungen oder Festschreibungen vorzunehmen.

Ziel des Lernfeldes ist es, unterschiedliche Lebensrealitäten besser zu verstehen, Entwicklungs- und Unterstützungsbedarfe differenziert wahrzunehmen und junge Menschen in ihrer individuellen Entwicklung professionell zu begleiten.

Für wen ist dieses Lernfeld geeignet?

Das Lernfeld richtet sich an Fachkräfte, Quer- und Neueinsteiger:innen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu zählen insbesondere Mitarbeitende in Wohngruppen, Kinder- und Jugendheimen, intensivpädagogischen Angeboten sowie betreuten Wohnformen.

Es eignet sich für Personen, die ein grundlegendes Verständnis für Sozialisation, Lebenslagen, Entwicklungsrisiken und die Planung erzieherischer Hilfen erwerben oder vorhandenes Wissen vertiefen möchten.

Inhalte des Lernfeldes

• Lebenswelten und Lebensbedingungen von Kindern, Jugendlichen und Familien
• Sozialisation und Persönlichkeitsentwicklung
• Bedeutung von Familie, Schule und Gleichaltrigen
• Einfluss von Medien und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen
• individuelle Entwicklungsverläufe
• unterschiedliche soziale und familiäre Lebenslagen
• Entwicklungsrisiken und belastende Lebensbedingungen
• Ressourcen, Schutzfaktoren und Bewältigungsstrategien
• Armut, Trennung, Sucht und psychische Belastungen
• Behinderung, Flucht und Migration
• Grundlagen der Hilfen zur Erziehung nach dem SGB VIII
• Erkennen und Einschätzen von Unterstützungsbedarfen
• Hilfeplanung und Beteiligung
• Ressourcenorientierung und sozialpädagogische Diagnostik
• professionelle Beobachtung und fachliche Einordnung

Was lernen Fachkräfte in diesem Lernfeld?

Nach der Bearbeitung dieses Lernfeldes können die Teilnehmenden:

• den Begriff Sozialisation erklären und auf Entwicklungsprozesse beziehen,
• den Einfluss unterschiedlicher Sozialisationsbedingungen beschreiben,
• verschiedene Lebenslagen junger Menschen fachlich einordnen,
• individuelle und gesellschaftliche Einflussfaktoren unterscheiden,
• zentrale Entwicklungsrisiken und Belastungsfaktoren benennen,
• soziale Problemlagen als Zusammenspiel verschiedener Faktoren verstehen,
• Ressourcen und Schutzfaktoren junger Menschen bewusster wahrnehmen,
• Hilfen zur Erziehung grundlegend einordnen,
• die Bedeutung von Hilfeplanung und Beteiligung erklären,
• Grundlagen sozialpädagogischer Diagnostik beschreiben,
• Unterstützungsbedarfe differenziert und ressourcenorientiert einschätzen,
• eigene Beobachtungen und Bewertungen kritisch reflektieren.

Bearbeitungsumfang

Der Bearbeitungsumfang dieses Lernfeldes beträgt etwa 30 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Der Gesamtumfang der „Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ umfasst acht Lernfelder mit insgesamt etwa 240 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Darin enthalten sind:

• die Bearbeitung des Schulungsbriefes,
• ergänzende Audio- und/oder Videoinhalte,
• Fragen zum Textverständnis,
• Reflexions- und Transferaufgaben,
• Übungen zur Anwendung im beruflichen Alltag,
• eine abschließende Lernkontrolle.

Zertifikat

Das Lernfeld kann einzeln gebucht und zertifiziert werden. Nach der vollständigen Bearbeitung der Lerninhalte und dem erfolgreichen Abschluss der Lernkontrolle steht ein Lernfeldzertifikat zum Download zur Verfügung.

Wer alle acht Lernfelder der Basisqualifizierung erfolgreich bearbeitet und die jeweiligen Lernkontrollen bestanden hat, erhält zusätzlich das Gesamtzertifikat:

„Basisqualifizierung Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“

Teil der Basisqualifizierung

Dieses Lernfeld ist Bestandteil der achtteiligen Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“. Die Lernfelder können einzeln oder als vollständige Qualifizierung bearbeitet werden.

Das Komplettpaket: Alle Informationen zu Inhalten, Aufbau und Gesamtzertifikat der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“