Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe – Lernfeld 6: Stärke und Selbstfürsorge in herausfordernden Handlungsfeldern

Beschreibung

Professionelle Stärke und Selbstfürsorge in herausfordernden Situationen

Lernfeld 6 der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ vermittelt Grundlagen der Neuen Autorität, der pädagogischen Präsenz und der Selbstfürsorge. Fachkräfte lernen, auch in herausfordernden Situationen handlungsfähig zu bleiben, Grenzen klar zu vertreten und gleichzeitig tragfähige Beziehungen zu jungen Menschen aufrechtzuerhalten.

Lernfeld 6 ist Bestandteil der achtteiligen Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“.
Zur ausführlichen Beschreibung der Basisqualifizierung

Das erwartet Sie in Lernfeld 6

In der stationären Kinder- und Jugendhilfe begegnen Fachkräfte immer wieder belastenden und konflikthaften Situationen. Junge Menschen bringen häufig schwierige Erfahrungen, Unsicherheiten, Grenzerfahrungen oder herausfordernde Verhaltensweisen mit. Professionelles pädagogisches Handeln braucht deshalb Klarheit, Verlässlichkeit und Beziehung. Ebenso wichtig sind Selbstkontrolle, Teamunterstützung und ein bewusster Umgang mit den eigenen Belastungen.

Im Mittelpunkt dieses Lernfeldes steht das Konzept der Neuen Autorität nach Haim Omer und Arist von Schlippe. Es zeigt, wie pädagogische Autorität in einer pluralistischen und freiheitlichen Gesellschaft gestaltet werden kann, ohne Macht, Beschämung oder Kontrolle über junge Menschen in den Mittelpunkt zu stellen.

Ein zentraler Gedanke lautet: Erwachsene können das Verhalten junger Menschen nicht vollständig kontrollieren. Sie können jedoch Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen. Deshalb stehen Selbstkontrolle, Präsenz, Beziehung und verlässliche Unterstützungssysteme im Zentrum professioneller pädagogischer Autorität.

Die Teilnehmenden setzen sich damit auseinander, wie sie in schwierigen Situationen handlungsfähig bleiben, Grenzen klar vertreten und zugleich die Beziehung zu jungen Menschen halten können. Dabei geht es nicht um Härte oder Durchsetzung um jeden Preis, sondern um eine professionelle Haltung, die Sicherheit, Orientierung und Entwicklung ermöglicht.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Selbstfürsorge. Die Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe kann emotional und psychisch belastend sein. Deshalb werden auch Themen wie Nähe und Distanz, sekundäre Traumatisierung, Mitgefühlserschöpfung und Burnout-Risiken behandelt. Die Teilnehmenden lernen, eigene Belastungen frühzeitig wahrzunehmen und individuelle sowie teambezogene Strategien zur Entlastung zu entwickeln.

Für wen ist dieses Lernfeld geeignet?

Das Lernfeld richtet sich an Fachkräfte, Quer- und Neueinsteiger:innen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu zählen insbesondere Mitarbeitende in Wohngruppen, Kinder- und Jugendheimen, intensivpädagogischen Angeboten sowie betreuten Wohnformen.

Inhalte des Lernfeldes

• professionelle Stärke und pädagogische Präsenz
• Grundlagen der Neuen Autorität nach Haim Omer und Arist von Schlippe
• Selbstkontrolle als Grundlage pädagogischen Handelns
• Beziehungsgestaltung, Grenzen und gewaltfreier Widerstand
• professioneller Umgang mit herausfordernden Situationen
• Team und Unterstützungsnetzwerke als Ressource
• Nähe, Distanz und professionelle Grenzen
• sekundäre Traumatisierung und Mitgefühlserschöpfung
• Burnout-Risiken und Warnsignale
• Strategien der Prävention und Selbstfürsorge

Was lernen Fachkräfte in diesem Lernfeld?

Nach der Bearbeitung dieses Lernfeldes können die Teilnehmenden:

• zentrale Grundlagen der Neuen Autorität benennen,
• professionelle pädagogische Stärke von autoritärem Verhalten unterscheiden,
• die Bedeutung von Selbstkontrolle im pädagogischen Alltag erklären,
• herausfordernde Situationen reflektiert und beziehungsorientiert einordnen,
• Grenzen klar und wertschätzend vertreten,
• eigene Belastungen und Warnsignale für Überforderung besser wahrnehmen,
• Strategien der Selbstfürsorge für den beruflichen Alltag entwickeln,
• die Bedeutung von Teamunterstützung und gemeinsamen pädagogischen Haltungen einschätzen.

Bearbeitungsumfang

Der Bearbeitungsumfang dieses Lernfeldes beträgt etwa 30 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Der Gesamtumfang der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ umfasst acht Lernfelder mit insgesamt etwa 240 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Darin enthalten sind:

• die Bearbeitung des Schulungsbriefes,
• ergänzende Audio- und/oder Videoinhalte,
• Fragen zum Textverständnis,
• Reflexions- und Transferaufgaben,
• Übungen zur Anwendung im beruflichen Alltag,
• eine abschließende Lernkontrolle.

Zertifikat

Das Lernfeld kann einzeln gebucht und zertifiziert werden. Nach der vollständigen Bearbeitung der Lerninhalte und dem erfolgreichen Abschluss der Lernkontrolle steht ein Lernfeldzertifikat zum Download zur Verfügung.

Wer alle acht Lernfelder der Basisqualifizierung erfolgreich bearbeitet und die jeweiligen Lernkontrollen bestanden hat, erhält zusätzlich das Gesamtzertifikat:

„Basisqualifizierung Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“

Teil der Basisqualifizierung

Dieses Lernfeld ist Bestandteil der achtteiligen „Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe“. Die Lernfelder können einzeln oder als vollständige Qualifizierung bearbeitet werden.

Das Komplettpaket: Alle Informationen zu Inhalten, Aufbau und Gesamtzertifikat der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“