Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe – Lernfeld 5: Teamarbeit und Teamentwicklung

Beschreibung

Teamarbeit und Teamentwicklung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe

Lernfeld 5 der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ vermittelt Grundlagen gelingender Teamarbeit und Teamentwicklung. Die Teilnehmenden lernen, Teamprozesse besser zu verstehen, die eigene Rolle zu reflektieren und Kommunikation sowie Zusammenarbeit im pädagogischen Alltag aktiv mitzugestalten.

Lernfeld 5 ist Bestandteil der achtteiligen „Basisqualifizierung stationäre Kinder- und Jugendhilfe“.
Zur ausführlichen Beschreibung der Basisqualifizierung

Das erwartet Sie in Lernfeld 5

Die Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe ist anspruchsvoll und kann nur gemeinsam verlässlich gestaltet werden. Fachkräfte bringen unterschiedliche berufliche Erfahrungen, persönliche Perspektiven, Kompetenzen und pädagogische Haltungen in ein Team ein.

Damit daraus eine tragfähige pädagogische Zusammenarbeit entsteht, braucht es klare Absprachen, gemeinsame Ziele, gegenseitiges Vertrauen und eine offene Kommunikation. Ebenso wichtig ist die Bereitschaft, unterschiedliche Sichtweisen auszuhalten und Konflikte konstruktiv zu bearbeiten.

In diesem Lernfeld setzen sich die Teilnehmenden mit den zentralen Merkmalen arbeitsfähiger Teams auseinander. Sie erfahren, wie sich Teams entwickeln, welche typischen Phasen sie durchlaufen und welche Rollen einzelne Teammitglieder übernehmen können.

Dabei wird deutlich, dass Unterschiede, Spannungen und Konflikte nicht grundsätzlich negativ sind. Sie können wichtige Hinweise auf unterschiedliche Erwartungen, Bedürfnisse oder pädagogische Einschätzungen geben und zur Weiterentwicklung eines Teams beitragen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entstehung und Bearbeitung von Teamkonflikten. Die Teilnehmenden lernen, Konfliktdynamiken besser einzuordnen, eigene Anteile zu reflektieren und Möglichkeiten einer konstruktiven Konfliktbearbeitung zu erkennen.

Ergänzend werden kollegiale Beratung und Supervision als professionelle Formen der Reflexion und Unterstützung vorgestellt. Sie können Teams dabei helfen, schwierige Situationen gemeinsam zu bearbeiten, neue Perspektiven zu entwickeln und die Qualität des pädagogischen Handelns zu sichern.

Ziel des Lernfeldes ist es, die eigene Rolle im Team bewusster wahrzunehmen und die Zusammenarbeit im pädagogischen Alltag aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten. Eine verlässliche Teamarbeit schafft nicht nur Entlastung für die Fachkräfte, sondern bietet auch den betreuten Kindern und Jugendlichen Orientierung, Stabilität und Sicherheit.

Für wen ist dieses Lernfeld geeignet?

Das Lernfeld richtet sich an Fachkräfte, Quer- und Neueinsteiger:innen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu zählen insbesondere Mitarbeitende in Wohngruppen, Kinder- und Jugendheimen, intensivpädagogischen Angeboten sowie betreuten Wohnformen.

Das Lernfeld eignet sich sowohl für Personen, die neu in einem pädagogischen Team arbeiten, als auch für erfahrene Mitarbeitende, die ihre Zusammenarbeit und ihre eigene Rolle im Team reflektieren möchten.

Inhalte des Lernfeldes

• Merkmale gelingender Teamarbeit
• Bedeutung von Kommunikation und gemeinsamen Zielen
• Phasen der Teamentwicklung
• Rollen und Aufgaben innerhalb eines Teams
• Teamstrukturen und Gruppendynamiken
• unterschiedliche Perspektiven und pädagogische Haltungen
• Entstehung und Dynamik von Teamkonflikten
• Möglichkeiten konstruktiver Konfliktbearbeitung
• kollegiale Beratung und Supervision
• Reflexion der eigenen Rolle im Team
• Teamarbeit als Grundlage verlässlichen pädagogischen Handelns

Was lernen Fachkräfte in diesem Lernfeld?

Nach der Bearbeitung dieses Lernfeldes können die Teilnehmenden:

• zentrale Merkmale gelingender Teamarbeit benennen,
• die Bedeutung gemeinsamer Ziele und klarer Kommunikation erklären,
• typische Phasen der Teamentwicklung beschreiben,
• unterschiedliche Rollen und Dynamiken in Teams einordnen,
• eigene Erwartungen und Verhaltensweisen im Team reflektieren,
• die Entstehung von Teamkonflikten besser nachvollziehen,
• Konflikte im Team fachlich und lösungsorientiert betrachten,
• Möglichkeiten konstruktiver Konfliktbearbeitung beschreiben,
• kollegiale Beratung und Supervision als Unterstützungsmöglichkeiten einordnen,
• die eigene Rolle im Team bewusster und verantwortungsvoller gestalten.

Bearbeitungsumfang

Der Bearbeitungsumfang dieses Lernfeldes beträgt etwa 30 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Der Gesamtumfang der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“ umfasst acht Lernfelder mit insgesamt etwa 240 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten.

Darin enthalten sind:

• die Bearbeitung des Schulungsbriefes,
• ergänzende Audio- und/oder Videoinhalte,
• Fragen zum Textverständnis,
• Reflexions- und Transferaufgaben,
• Übungen zur Anwendung im beruflichen Alltag,
• eine abschließende Lernkontrolle.

Zertifikat

Das Lernfeld kann einzeln gebucht und zertifiziert werden. Nach der vollständigen Bearbeitung der Lerninhalte und dem erfolgreichen Abschluss der Lernkontrolle steht ein Lernfeldzertifikat zum Download zur Verfügung.

Wer alle acht Lernfelder der Basisqualifizierung erfolgreich bearbeitet und die jeweiligen Lernkontrollen bestanden hat, erhält zusätzlich das Gesamtzertifikat:

„Basisqualifizierung Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“

Teil der Basisqualifizierung

Dieses Lernfeld ist Bestandteil der achtteiligen Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“. Die Lernfelder können einzeln oder als vollständige Qualifizierung bearbeitet werden.

Das Komplettpaket: Alle Informationen zu Inhalten, Aufbau und Gesamtzertifikat der Basisqualifizierung „Stationäre Kinder- und Jugendhilfe“